ATIVIDADES DE PORTUGUÊS PARA O 1º AO 5º ANO-gratuito

📚 ATIVIDADES DE PORTUGUÊS PARA O 1º AO 5º ANO

Ensinar Língua Portuguesa de forma significativa é fundamental para desenvolver a leitura, a escrita, a interpretação e a comunicação dos alunos. Pensando nisso, a Saise Educar preparou uma seleção de atividades de Português para o 1º, 2º, 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental.

As atividades podem ser realizadas no caderno, impressas ou adaptadas pelo professor conforme o nível da turma.

📝 ATIVIDADES DE PORTUGUÊS – 1º ANO

1. VOGAIS

Complete com as vogais que estão faltando:

A – ___ – I – ___ – U

Complete as palavras:

___BELHA
___SCOLA
___GREJA
___VO
___VA

2. LETRA INICIAL

Escreva a primeira letra de cada palavra:

BOLA → _____
GATO → _____
SAPO → _____
CASA → _____
PATO → _____

Agora desenhe uma palavra que comece com a letra M.

3. COMPLETE AS PALAVRAS

Complete com a letra que está faltando:

_ATO
_OLA
_APO
_ASA
_ATO

Depois leia as palavras com ajuda do professor.

4. SEPARE AS SÍLABAS

Separe as palavras:

BOLA → __________
CASA → __________
GATO → __________
PATO → __________
MACACO → __________

5. LEITURA

Leia:

O GATO

O gato é bonito.
O gato gosta de brincar.

Responda:

a) Quem é bonito? __________________
b) O que o gato gosta de fazer? __________________

📖 ATIVIDADES DE PORTUGUÊS – 2º ANO

6. ORDEM ALFABÉTICA

Organize as palavras em ordem alfabética:

BOLA – CASA – ABELHA – DADO – GATO

7. SUBSTANTIVOS

Retire os substantivos das frases:

a) O menino brincou no parque.

b) Maria ganhou uma boneca.

c) O cachorro correu no jardim.

Escreva 5 substantivos:

8. SINGULAR E PLURAL

Passe para o plural:

CASA → __________
BOLA → __________
GATO → __________
FLOR → __________
LIVRO → __________

Agora passe para o singular:

MENINOS → __________
CASAS → __________
ANIMAIS → __________

9. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

O PASSEIO

Lucas foi ao parque com sua mãe. Ele levou uma bola para brincar. No parque, encontrou seus amigos e passou a tarde brincando.

Responda:

a) Quem foi ao parque?

b) Com quem Lucas foi?

c) O que ele levou?

d) Quem ele encontrou?

e) O que fizeram durante a tarde?

10. FRASES

Organize as palavras:

a) escola / João / foi / à.

b) gosta / Maria / ler / de.

c) brincam / crianças / as / parque / no.

📚 ATIVIDADES DE PORTUGUÊS – 3º ANO

11. SUBSTANTIVO PRÓPRIO E COMUM

Classifique as palavras:

Brasil – cachorro – Ana – escola – Rio de Janeiro – menino

Substantivos próprios:

Substantivos comuns:

12. ADJETIVOS

Complete as frases com um adjetivo:

a) A menina é __________________.

b) O cachorro é __________________.

c) A casa é __________________.

d) O sorvete está __________________.

e) O dia está __________________.

Agora escreva 3 adjetivos:

13. VERBOS

Circule os verbos:

a) Pedro correu no parque.

b) Maria estuda todos os dias.

c) João brincou com seus amigos.

d) Ana leu um livro.

e) Os alunos escreveram no caderno.

Agora escreva 5 verbos:

14. SINÔNIMOS

Escreva uma palavra com significado parecido:

BONITO → __________

FELIZ → __________

RÁPIDO → __________

GRANDE → __________

ALEGRE → __________

15. ANTÔNIMOS

Escreva o contrário:

ALTO → __________

QUENTE → __________

GRANDE → __________

FELIZ → __________

RÁPIDO → __________

16. INTERPRETAÇÃO

A ÁRVORE

No quintal de Pedro havia uma árvore muito grande. Durante a primavera, ela ficou cheia de flores. Pedro gostava de sentar embaixo dela para ler seus livros.

Responda:

a) Onde ficava a árvore?

b) Como era a árvore?

c) Em qual estação ela ficou cheia de flores?

d) O que Pedro gostava de fazer embaixo da árvore?

e) Retire do texto dois substantivos.

✏️ ATIVIDADES DE PORTUGUÊS – 4º ANO

17. SUBSTANTIVOS, ADJETIVOS E VERBOS

Leia:

A menina alegre brincou com seu cachorro pequeno no jardim.

Retire da frase:

Substantivos: ______________________________

Adjetivos: _________________________________

Verbo: ____________________________________

18. SEPARAÇÃO SILÁBICA

Separe as palavras:

ESCOLA → __________________

PROFESSORA → __________________

CADERNO → __________________

BORBOLETA → __________________

JANELA → __________________

19. CLASSIFICAÇÃO QUANTO À SÍLABA TÔNICA

Classifique as palavras em oxítona, paroxítona ou proparoxítona:

CAFÉ → __________________

CASA → __________________

MÉDICO → __________________

JANELA → __________________

PÁSSARO → __________________

20. PONTUAÇÃO

Coloque a pontuação adequada:

a) Que dia bonito___

b) Você fez a tarefa___

c) Hoje fui ao parque___

d) Cuidado___

e) Como você está___

21. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

UMA MANHÃ ESPECIAL

Pedro acordou cedo e percebeu que o céu estava muito azul. Depois do café da manhã, ele saiu com seu pai para andar de bicicleta. No caminho, encontraram alguns amigos. Todos foram até a praça e passaram a manhã brincando.

Responda:

a) Quem acordou cedo?

b) Como estava o céu?

c) Com quem Pedro saiu?

d) O que eles fizeram?

e) Onde passaram a manhã?

f) Retire do texto três verbos.

📖 ATIVIDADES DE PORTUGUÊS – 5º ANO

22. CLASSES DE PALAVRAS

Leia:

A professora explicou uma atividade interessante para os alunos.

Identifique:

a) Um substantivo: __________________

b) Um verbo: __________________

c) Um adjetivo: __________________

d) Um artigo: __________________

23. PRONOMES

Substitua os nomes destacados por pronomes:

a) Maria foi à escola. → ______ foi à escola.

b) João e Pedro brincaram. → ______ brincaram.

c) Ana e Carla estudaram. → ______ estudaram.

d) Lucas fez a tarefa. → ______ fez a tarefa.

24. TEMPO VERBAL

Classifique os verbos como passado, presente ou futuro:

a) Eu estudei ontem. → __________

b) Eu estudo todos os dias. → __________

c) Eu estudarei amanhã. → __________

d) Maria brincou no parque. → __________

e) João viajará nas férias. → __________

25. SINÔNIMOS E ANTÔNIMOS

Escreva:

Sinônimo de:

Feliz → __________

Bonito → __________

Inteligente → __________

Rápido → __________

Antônimo de:

Claro → __________

Fácil → __________

Alto → __________

Forte → __________

26. ACENTUAÇÃO

Complete as palavras colocando os acentos quando necessário:

CAFE → __________

ARVORE → __________

PASSARO → __________

LAPIS → __________

MEDICO → __________

MUSICA → __________

27. PONTUAÇÃO

Reescreva as frases utilizando a pontuação correta:

a) Que surpresa boa

b) Você terminou sua atividade

c) Hoje teremos uma aula especial

d) Cuidado com o cachorro

28. CONCORDÂNCIA

Complete corretamente:

a) As meninas __________ felizes.
( ) está
( ) estão

b) O menino __________ muito.
( ) brincam
( ) brinca

c) Os alunos __________ a atividade.
( ) fizeram
( ) fez

d) A professora __________ os alunos.
( ) orienta
( ) orientam

29. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

O VALOR DA AMIZADE

A amizade é muito importante em nossa vida. Ter amigos significa compartilhar momentos, ajudar uns aos outros e respeitar as diferenças. Um verdadeiro amigo está presente nos momentos bons e também nos momentos difíceis.

Responda:

a) Sobre o que fala o texto?

b) Por que a amizade é importante?

c) O que significa ajudar uns aos outros?

d) Como devemos tratar nossos amigos?

e) Retire do texto dois verbos.

f) Retire do texto dois substantivos.

g) Escreva uma frase sobre a importância da amizade.

30. PRODUÇÃO DE TEXTO

✍️ TEMA: UM DIA INESQUECÍVEL

Escreva um texto contando sobre um dia que foi muito importante ou divertido para você.

Seu texto deverá ter:

Um título;
Início;
Desenvolvimento;
Final;
Pelo menos 10 linhas.

Título: ____________________________________

💙 DICA PARA OS PROFESSORES

As atividades podem ser adaptadas conforme o nível de aprendizagem dos alunos. Para tornar as aulas mais dinâmicas, utilize jogos, músicas, histórias, imagens, brincadeiras e atividades em grupo.

A leitura diária também é uma excelente estratégia para desenvolver o vocabulário, a interpretação e a produção escrita.

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