ATIVIDADES DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – 1º AO 5º ANO
🧮 ATIVIDADES DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – 1º AO 5º ANO
A Matemática está presente em diversas situações do nosso dia a dia. Por meio de atividades práticas e desafios, os alunos podem desenvolver o raciocínio lógico, a resolução de problemas, o cálculo e a compreensão dos números.
Pensando nisso, a Saise Educar preparou uma seleção de atividades de Matemática para alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.
🔢 ATIVIDADES DE MATEMÁTICA – 1º ANO
1. CONTANDO OS OBJETOS
Conte e escreva a quantidade:
🍎 🍎 🍎 = ______
⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ = ______
🐟 🐟 🐟 🐟 = ______
🌸 🌸 = ______
2. COMPLETE A SEQUÊNCIA
Complete os números:
1 – 2 – ___ – 4 – ___ – 6 – ___ – 8 – ___ – 10
11 – ___ – 13 – ___ – 15 – ___ – 17 – ___ – 19 – ___
3. MAIOR OU MENOR?
Complete usando > , < ou =:
a) 5 ___ 8
b) 10 ___ 7
c) 6 ___ 6
d) 3 ___ 9
e) 12 ___ 10
4. ADIÇÃO
Resolva:
a) 2 + 3 = ______
b) 4 + 5 = ______
c) 6 + 2 = ______
d) 7 + 1 = ______
e) 5 + 5 = ______
5. SUBTRAÇÃO
Resolva:
a) 5 - 2 = ______
b) 8 - 3 = ______
c) 10 - 4 = ______
d) 9 - 5 = ______
e) 7 - 2 = ______
6. FORMAS GEOMÉTRICAS
Escreva o nome das formas:
○ → __________________
□ → __________________
△ → __________________
▭ → __________________
Agora desenhe um objeto que tenha cada uma dessas formas.
🔢 ATIVIDADES DE MATEMÁTICA – 2º ANO
7. ESCREVA POR EXTENSO
Escreva os números por extenso:
12 → __________________
25 → __________________
38 → __________________
47 → __________________
60 → __________________
8. VALOR POSICIONAL
Observe o número 47.
a) Qual é o algarismo das dezenas? ______
b) Qual é o algarismo das unidades? ______
c) Quantas dezenas há nesse número? ______
d) Quantas unidades há nesse número? ______
9. ADIÇÃO
Resolva:
a) 24 + 15 = ______
b) 32 + 26 = ______
c) 45 + 13 = ______
d) 51 + 28 = ______
e) 63 + 17 = ______
10. SUBTRAÇÃO
Resolva:
a) 35 - 12 = ______
b) 48 - 25 = ______
c) 67 - 31 = ______
d) 80 - 45 = ______
e) 92 - 27 = ______
11. PROBLEMINHAS
a) Ana tinha 15 lápis e ganhou mais 8. Quantos lápis ela tem agora?
Resposta: ______________________________
b) João tinha 30 figurinhas e deu 12 para seu amigo. Com quantas figurinhas ele ficou?
Resposta: ______________________________
🔢 ATIVIDADES DE MATEMÁTICA – 3º ANO
12. ORDENS E CLASSES
Observe o número 325.
a) Centena: ______
b) Dezena: ______
c) Unidade: ______
Agora decomponha:
325 = ______ + ______ + ______
13. MULTIPLICAÇÃO
Resolva:
a) 2 × 3 = ______
b) 4 × 5 = ______
c) 6 × 4 = ______
d) 7 × 3 = ______
e) 8 × 5 = ______
f) 9 × 4 = ______
14. DIVISÃO
Resolva:
a) 10 ÷ 2 = ______
b) 15 ÷ 3 = ______
c) 20 ÷ 4 = ______
d) 24 ÷ 6 = ______
e) 30 ÷ 5 = ______
15. PROBLEMAS
a) Uma caixa possui 6 lápis. Quantos lápis há em 5 caixas iguais?
Resposta: ______________________________
b) Uma professora possui 24 livros e quer dividir igualmente entre 4 alunos. Quantos livros cada aluno receberá?
Resposta: ______________________________
16. FRAÇÕES
Observe:
1/2 – 1/3 – 1/4
Responda:
a) Qual fração representa uma metade? ______
b) Qual representa um terço? ______
c) Qual representa um quarto? ______
d) Desenhe um círculo dividido em 4 partes iguais e pinte 1 parte.
🔢 ATIVIDADES DE MATEMÁTICA – 4º ANO
17. NÚMEROS POR EXTENSO
Escreva por extenso:
125 → ______________________________
348 → ______________________________
507 → ______________________________
1.245 → _____________________________
2.630 → _____________________________
18. DECOMPOSIÇÃO
Decomponha:
456 = ______ + ______ + ______
1.238 = ______ + ______ + ______ + ______
3.507 = ______ + ______ + ______ + ______
19. OPERAÇÕES
Resolva:
Adição
a) 245 + 132 = ______
b) 1.245 + 632 = ______
Subtração
c) 675 - 248 = ______
d) 2.345 - 1.127 = ______
Multiplicação
e) 125 × 6 = ______
f) 234 × 7 = ______
Divisão
g) 72 ÷ 8 = ______
h) 120 ÷ 10 = ______
20. FRAÇÕES
Responda:
a) Uma pizza foi dividida em 8 partes iguais. João comeu 3 partes. Qual fração representa a quantidade que ele comeu?
b) Uma barra de chocolate foi dividida em 4 partes iguais. Maria comeu 1 parte. Qual fração representa a parte comida?
21. MEDIDAS
Complete:
a) 1 metro = ______ centímetros.
b) 1 quilograma = ______ gramas.
c) 1 litro = ______ mililitros.
d) 1 hora = ______ minutos.
e) 1 minuto = ______ segundos.
22. SITUAÇÕES-PROBLEMA
a) Uma escola recebeu 450 livros. Foram distribuídos 175 livros para os alunos. Quantos livros sobraram?
Resposta: ______________________________
b) Uma loja vendeu 8 caixas com 25 lápis em cada caixa. Quantos lápis foram vendidos?
Resposta: ______________________________
🔢 ATIVIDADES DE MATEMÁTICA – 5º ANO
23. NÚMEROS NATURAIS
Escreva por extenso:
1.250 → ______________________________
3.475 → ______________________________
8.019 → ______________________________
12.500 → _____________________________
25.640 → _____________________________
24. ORDENS E VALOR POSICIONAL
Observe o número:
35.728
Responda:
a) Qual é o algarismo da unidade? ______
b) Qual é o algarismo da dezena? ______
c) Qual é o algarismo da centena? ______
d) Qual é o algarismo da unidade de milhar? ______
e) Qual é o valor do algarismo 5? ______
25. OPERAÇÕES
Resolva:
a) 3.458 + 2.736 = ______
b) 8.000 - 3.475 = ______
c) 245 × 16 = ______
d) 1.248 ÷ 8 = ______
e) 3.625 + 1.475 = ______
f) 7.500 - 2.835 = ______
26. FRAÇÕES
Resolva:
a) Qual é maior: 1/2 ou 1/4?
Resposta: __________
b) Qual é maior: 3/4 ou 2/4?
Resposta: __________
c) Complete:
1/2 = ___/4
1/3 = ___/6
2/5 = ___/10
27. NÚMEROS DECIMAIS
Complete:
a) 1 real e 50 centavos = R$ ______
b) 2 reais e 75 centavos = R$ ______
c) R$ 5,00 + R$ 2,50 = R$ ______
d) R$ 10,00 - R$ 3,75 = R$ ______
28. PORCENTAGEM
Calcule:
a) 10% de 100 = ______
b) 50% de 200 = ______
c) 25% de 100 = ______
d) 10% de 500 = ______
e) 50% de 80 = ______
29. GEOMETRIA
Responda:
a) Quantos lados possui um triângulo?
b) Quantos lados possui um quadrado?
c) Quantos lados possui um pentágono?
d) Quantos lados possui um hexágono?
e) Qual é a diferença entre um quadrado e um retângulo?
30. DESAFIO MATEMÁTICO 🧠
Descubra o número:
Sou maior que 4.000.
Sou menor que 5.000.
Tenho 6 centenas.
Tenho 3 dezenas.
Minha unidade é 8.
Quem sou eu?
Resposta: __________________
🎯 DESAFIO FINAL – RACIOCÍNIO LÓGICO
Observe a sequência:
2 – 4 – 8 – 16 – 32 – _____ – _____
Qual é a regra utilizada nessa sequência?
Resposta: ______________________________________
Agora crie uma sequência matemática seguindo uma regra que você escolher:
💙 CONCLUSÃO
As atividades de Matemática são excelentes ferramentas para desenvolver o raciocínio lógico, a autonomia, a concentração e a capacidade de resolver situações-problema.
O professor pode adaptar as propostas de acordo com o nível de aprendizagem da turma e utilizar materiais concretos, jogos, desenhos e situações do cotidiano para tornar a aprendizagem ainda mais significativa.
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