PLANO DE AULA – AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL- Saise Educar- GRATUITO

PLANO DE AULA – AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Tema: Avaliação na Educação Infantil: observar, registrar e refletir

Público-alvo: Educação Infantil (professores / prática pedagógica com crianças de 2 a 5 anos)

Duração: Aplicação contínua no cotidiano (atividade dirigida: 40 minutos)

🎯 OBJETIVO GERAL

Compreender e aplicar a avaliação na Educação Infantil como um processo contínuo de observação, registro e reflexão, respeitando o desenvolvimento integral da criança.

🎯 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Observar as crianças em diferentes situações de aprendizagem

Registrar comportamentos, avanços e dificuldades

Refletir sobre as práticas pedagógicas

Planejar intervenções a partir das observações

📦 RECURSOS / MATERIAIS

Fichas de observação

Caderno ou portfólio

Câmera ou celular (opcional)

Atividades lúdicas (brincadeiras, desenhos, jogos)

Quadro ou prancheta

🧩 DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES

🔹 1. OBSERVAR – A criança em ação (15 minutos)

Propor uma atividade lúdica (exemplo: desenho livre, brincadeira com blocos ou roda de conversa).

O professor observa:

✔ Interação com colegas

✔ Linguagem oral

✔ Coordenação motora

✔ Autonomia

✔ Emoções

(Sem interferir, apenas observando)

🔹 2. REGISTRAR – Tornar visível o processo (10 a 15 minutos)

Após a observação, registrar:

Anotações breves

Fotos das produções

Frases ditas pelas crianças

Desenhos e atividades realizadas

📌 Utilizar portfólio individual da criança.

🔹 3. REFLETIR – Pensar a prática pedagógica (10 minutos)

O professor analisa os registros e reflete:

O que a criança já consegue fazer?

O que precisa ser estimulado?

Como posso adaptar as próximas atividades?

➡️ Planejar novas propostas com base nessas reflexões.

🔹 4. Compartilhar (opcional)

Apresentar os registros à família em reuniões ou devolutivas, valorizando o desenvolvimento e não comparações.

📝 AVALIAÇÃO

A avaliação ocorre de forma qualitativa, contínua e formativa, considerando:

Processos, não resultados

Evolução individual

Vivências e experiências

❌ Não utilizar notas ou conceitos.

📚 FUNDAMENTAÇÃO (resumida)

A avaliação na Educação Infantil deve respeitar o ritmo da criança, conforme orientações da BNCC, priorizando o desenvolvimento integral e o acompanhamento contínuo