RELATÓRIO PEDAGÓGICO – 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I- GRATUITO - Saise Educar

RELATÓRIO PEDAGÓGICO – 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I

O(a) aluno(a) ________________________________________, regularmente matriculado(a) no 4º ano do Ensino Fundamental I, participou de forma contínua das atividades pedagógicas desenvolvidas ao longo do período letivo, apresentando avanços significativos em sua aprendizagem e desenvolvimento integral, de acordo com os objetivos previstos para esta etapa da escolarização.

Língua Portuguesa

No componente curricular de Língua Portuguesa, o(a) aluno(a) apresenta leitura com fluência crescente, demonstrando boa compreensão de textos narrativos, informativos e instrucionais. Identifica ideias principais, personagens, tempo e espaço, realizando inferências e estabelecendo relações entre informações do texto e conhecimentos prévios.

Na produção escrita, elabora textos com maior organização, respeitando a estrutura de início, desenvolvimento e conclusão. Utiliza pontuação básica e recursos linguísticos adequados, ampliando seu vocabulário. Ainda necessita de orientações pontuais quanto à ortografia, coesão e coerência textual, aspectos que estão em processo de consolidação.

Matemática

Em Matemática, demonstra compreensão do sistema de numeração decimal, utilizando números naturais e racionais em diferentes situações. Resolve situações-problema envolvendo as quatro operações fundamentais, apresentando maior domínio em adição e subtração e avanços em multiplicação e divisão. Compreende conceitos de fração, medidas de comprimento, massa, capacidade, tempo e sistema monetário.

Reconhece e classifica figuras geométricas planas e espaciais, interpreta gráficos e tabelas simples e desenvolve o raciocínio lógico por meio de atividades práticas.

Ciências

Na área de Ciências, participa ativamente das aulas, demonstrando curiosidade e interesse pelos conteúdos relacionados aos seres vivos, corpo humano, saúde, meio ambiente e sustentabilidade. Desenvolve atitudes de cuidado consigo, com o outro e com a natureza, compreendendo a importância da preservação dos recursos naturais.

História

Em História, compreende noções de tempo histórico, reconhecendo mudanças e permanências na sociedade ao longo do tempo. Identifica aspectos da história local e regional, valorizando a cultura, os costumes e as tradições, além de demonstrar respeito à diversidade cultural.

Geografia

Em Geografia, desenvolve noções de espaço geográfico, localização e orientação, reconhecendo mapas simples, legendas e símbolos. Compreende a relação entre o ser humano e o espaço, analisando transformações da paisagem natural e construída e refletindo sobre a importância do uso consciente do espaço.

Desenvolvimento Socioemocional

O(a) aluno(a) apresenta bom relacionamento interpessoal, demonstrando respeito, empatia, cooperação e responsabilidade. Participa de atividades em grupo, respeita regras e combinados e demonstra capacidade crescente de lidar com desafios e frustrações de forma equilibrada.

Autonomia, Organização e Responsabilidade

Demonstra autonomia na organização dos materiais, cumprimento de tarefas e respeito aos prazos estabelecidos. Apresenta responsabilidade com seus compromissos escolares e envolvimento com as propostas pedagógicas, buscando superar dificuldades quando orientado.

Participação e Interesse

Participa das aulas com atenção e interesse, contribuindo com ideias, questionamentos e reflexões. Mostra-se motivado(a) especialmente em atividades que envolvem leitura, debates, resolução de problemas e trabalhos práticos.

Frequência

Apresenta frequência regular às aulas, fator fundamental para a consolidação das aprendizagens e o acompanhamento pedagógico.

Considerações Finais

De modo geral, o(a) aluno(a) apresenta desempenho compatível com os objetivos de aprendizagem previstos para o 4º ano do Ensino Fundamental I, evidenciando progresso contínuo ao longo do período letivo. Recomenda-se a continuidade do incentivo à leitura, à produção textual, ao raciocínio lógico-matemático e ao desenvolvimento da autonomia, favorecendo sua preparação para as etapas posteriores da escolarização.