RELATÓRIO PEDAGÓGICO – 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I

RELATÓRIO PEDAGÓGICO – 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I

O(a) aluno(a) ______________________________________, matriculado(a) no 3º ano do Ensino Fundamental I, participou de forma satisfatória das atividades pedagógicas desenvolvidas ao longo do período letivo, apresentando progressos contínuos em seu processo de aprendizagem, conforme os objetivos propostos para esta etapa de escolarização.

Língua Portuguesa

No componente curricular de Língua Portuguesa, o(a) aluno(a) demonstra evolução no processo de leitura e escrita. Realiza leituras de textos variados com maior fluência, entonação e compreensão, identificando informações explícitas e inferindo sentidos a partir do contexto. Participa de atividades de interpretação textual, reconhecendo personagens, fatos principais e sequência lógica dos acontecimentos.

Na produção escrita, elabora frases e pequenos textos com começo, meio e fim, utilizando pontuação básica e ampliando gradativamente o vocabulário. Ainda necessita de acompanhamento em aspectos ortográficos e organização textual, o que é compatível com o desenvolvimento esperado para a série.

Matemática

Em Matemática, reconhece e utiliza o sistema de numeração decimal, compreendendo o valor posicional dos números. Resolve situações-problema envolvendo as quatro operações fundamentais, com maior segurança em adição e subtração, apresentando avanços em multiplicação e divisão. Demonstra compreensão de conceitos relacionados a medidas, tempo, dinheiro, gráficos simples e formas geométricas.

Apresenta bom desempenho em atividades práticas e jogos matemáticos, que favorecem o raciocínio lógico e a resolução de problemas.

Ciências

Na área de Ciências, demonstra interesse e curiosidade pelos conteúdos trabalhados, como os seres vivos, o corpo humano, os cuidados com a saúde, o meio ambiente e os fenômenos naturais. Participa ativamente das atividades experimentais, observando, levantando hipóteses e compartilhando descobertas, desenvolvendo uma postura investigativa.

História

Em História, reconhece aspectos da história pessoal, familiar e comunitária, compreendendo mudanças e permanências ao longo do tempo. Identifica diferentes formas de organização social, costumes e tradições, valorizando a diversidade cultural e o respeito às diferenças.

Geografia

Em Geografia, desenvolve noções de espaço, localização e orientação, reconhecendo elementos da paisagem natural e modificada. Compreende a relação entre o ser humano e o meio ambiente, demonstrando atitudes de preservação e cuidado com o espaço coletivo.

Desenvolvimento Socioemocional

O(a) aluno(a) mantém bom relacionamento interpessoal, demonstrando respeito, cooperação e empatia no convívio com colegas e adultos. Participa de atividades em grupo, respeita regras e combinados, expressa suas opiniões de forma adequada e demonstra evolução na resolução de conflitos.

Autonomia, Organização e Responsabilidade

Apresenta desenvolvimento progressivo da autonomia, organizando seus materiais, cumprindo prazos e realizando atividades com maior independência. Demonstra responsabilidade com as tarefas escolares e compromisso com sua aprendizagem.

Participação e Interesse

Participa das aulas com atenção e interesse, contribuindo com perguntas, comentários e ideias. Mostra-se motivado(a) especialmente em atividades lúdicas, leituras, produções textuais e propostas que envolvem desafios.

Frequência

Apresenta frequência regular às aulas, fator essencial para o acompanhamento e consolidação das aprendizagens.

Considerações Finais

De modo geral, o(a) aluno(a) apresenta desempenho compatível com os objetivos de aprendizagem previstos para o 3º ano do Ensino Fundamental I, evidenciando avanços significativos ao longo do período letivo. Recomenda-se a continuidade do incentivo à leitura diária, à prática da escrita, à resolução de problemas matemáticos e ao desenvolvimento da autonomia, visando fortalecer ainda mais seu percurso escolar.