🏫 PLANEJAMENTO DE AULA – LÍNGUA PORTUGUESA Ano/Série: 5º Ano do Ensino Fundamental I- GRATUITO- Saise Educar
Ano/Série: 5º Ano do Ensino Fundamental I
Duração: 50 a 60 minutos
Tema: Leitura, Interpretação e Produção de Texto Narrativo
🎯 OBJETIVOS GERAIS
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Desenvolver a leitura e a compreensão de textos narrativos.
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Estimular a produção de textos com coerência, coesão e criatividade.
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Identificar personagens, tempo, espaço e enredo em uma narrativa.
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Ampliar o vocabulário e aprimorar a ortografia e a pontuação.
🧠 HABILIDADES (BNCC)
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(EF05LP03) Localizar informações explícitas e implícitas em textos.
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(EF05LP04) Produzir textos narrativos com início, meio e fim coerentes.
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(EF05LP09) Revisar o texto, considerando ortografia e pontuação.
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(EF05LP13) Identificar elementos estruturais dos gêneros narrativos.
📚 CONTEÚDOS
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Leitura e interpretação de texto narrativo.
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Estrutura da narrativa (início, meio e fim).
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Produção e reescrita de texto.
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Uso correto da pontuação e ortografia.
🧩 METODOLOGIA
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Abertura (10 min):
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Conversar com os alunos sobre histórias e contos que gostam.
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Apresentar o tema do texto do dia e questionar o que imaginam que irá acontecer.
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Desenvolvimento (35 min):
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Leitura compartilhada do texto proposto.
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Debate oral sobre o conteúdo (personagens, tempo, lugar, acontecimentos).
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Realização das atividades de compreensão e escrita (ver abaixo).
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Encerramento (10 min):
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Alunos compartilham suas respostas e produções.
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Professor faz fechamento destacando os aprendizados da aula.
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🧰 RECURSOS DIDÁTICOS
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Texto impresso ou escrito no quadro.
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Caderno e lápis.
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Cartolina, canetas coloridas (para ilustração de textos).
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Quadro branco e pincel.
✅ AVALIAÇÃO
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Participação nas discussões e atividades.
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Leitura com fluência e entonação.
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Produção textual com coerência e criatividade.
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Capricho, ortografia e pontuação na escrita.
✍️ ATIVIDADES DE PORTUGUÊS – 5º ANO
📖 Atividade 1 – Leitura e Interpretação de Texto
Texto: “O Menino e o Pássaro”
Um menino caminhava pela floresta quando encontrou um pequeno pássaro com a asa machucada.
Ele levou o bichinho para casa, cuidou dele com carinho e todos os dias lhe dava comida e água.
Quando o pássaro ficou curado, o menino o soltou e viu o amigo voar feliz pelo céu.
Mesmo distante, o menino sabia que o pássaro sempre voltaria para cantar na sua janela.
Perguntas:
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Onde o menino encontrou o pássaro?
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O que o menino fez para ajudar o pássaro?
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O que aconteceu quando o pássaro ficou curado?
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O que o texto ensina sobre amizade e liberdade?
✏️ Atividade 2 – Complete as Frases
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O menino encontrou o pássaro na ________________________.
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Ele cuidou do pássaro com ________________________.
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Quando o pássaro ficou curado, ele ________________________.
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O pássaro voltava para ________________________.
🧩 Atividade 3 – Identificando Elementos da História
Preencha o quadro:
| ELEMENTO | RESPOSTA |
|---|---|
| Personagens | |
| Lugar onde ocorre a história | |
| Início da história | |
| Meio da história | |
| Final da história |
🧠 Atividade 4 – Produção de Texto
Tema: Um ato de bondade
Escreva uma pequena história sobre uma situação em que você ou alguém ajudou outra pessoa ou animal.
Lembre-se de colocar:
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Quem são os personagens
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Onde aconteceu
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O que aconteceu (início, meio e fim)
Depois, ilustre sua história com um desenho.
📝 Atividade 5 – Corrigindo o Texto
Corrija as frases abaixo colocando a pontuação correta:
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o sol estava muito forte o menino usou chapéu
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joão e maria foram brincar no parque
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você gosta de ler histórias divertidas
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hoje é o aniversário da minha amiga
💬 Atividade 6 – Caça de Palavras
Encontre no texto as palavras:
PÁSSARO – AMIGO – FLORESTA – MENINO – JANELA – LIBERDADE
(Dica: monte uma grade simples no Word para os alunos circularem as palavras).
🎨 Atividade 7 – Reescrita Criativa
Peça aos alunos que reescrevam o texto trocando:
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O pássaro por outro animal (ex: um gato, uma tartaruga).
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O cenário por outro lugar (ex: cidade, praia, campo).
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O final por um desfecho diferente.
Depois, compartilhem as histórias com a turma.
🎲 Atividade 8 – Jogo da História
Objetivo: Reforçar a estrutura narrativa.
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Escreva cartões com: personagem, lugar, objeto, problema, solução.
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Cada grupo sorteia um de cada e cria uma história curta.
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Apresentem oralmente para a turma.
🪁 SUGESTÃO DE ENCERRAMENTO
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Conversa coletiva sobre o que aprenderam com a história.
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Valorizar a amizade, o cuidado e o respeito nos textos.
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Reforçar a importância da leitura diária.
📘 DICA EXTRA – RECURSOS GRATUITOS
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Textos curtos e atividades similares podem ser encontrados em portais educacionais gratuitos como:
Nova Escola, Portal do Professor MEC, e Educa+Brasil. -
Também é possível criar atividades personalizadas com palavras do cotidiano da turma.
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