Projeto educacional 01- PROJETO: “MEU MUNDO, MINHA HISTÓRIA” anos iniciais - 2025 Saise Educar
PROJETO: “MEU MUNDO, MINHA HISTÓRIA”
Público-alvo: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Duração: 2 a 4 semanas
Áreas envolvidas: Língua Portuguesa, Artes, História, Valores e Cidadania
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1. JUSTIFICATIVA
Compreender quem somos, de onde viemos e como nossa história se constrói é fundamental para o desenvolvimento da identidade e da autoestima. A escola deve ser um espaço onde o aluno reconhece sua trajetória, valoriza sua família e percebe que cada indivíduo é único.
O projeto “Meu Mundo, Minha História” busca proporcionar experiências afetivas, culturais e pedagógicas que permitam ao estudante expressar-se por meio de linguagem oral, escrita e artística, fortalecendo vínculos e ampliando a percepção de mundo.
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2. OBJETIVOS
Objetivo Geral
• Desenvolver a identidade, a autoestima e as habilidades de linguagem oral e escrita a partir da valorização da história pessoal de cada aluno.
Objetivos Específicos
Estimular a oralidade por meio de relatos e apresentações.
Reconhecer a própria trajetória e suas principais etapas.
Valorizar a família como parte fundamental da formação do indivíduo.
Produzir textos simples (relatos, legendas e pequenas narrativas).
Trabalhar respeito, diversidade e empatia.
Desenvolver organização temporal por meio da linha do tempo.
Incentivar a criatividade através de atividades artísticas.
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3. DESENVOLVIMENTO DO PROJETO (ETAPAS DETALHADAS)
ETAPA 1 – Acolhida e Sensibilização
Atividades:
Conversa inicial: “Quem sou eu?”
Roda de conversa sobre nomes, gostos, medos e sonhos.
Música de identidade ("Eu sou especial", "Aquarela", etc.).
Criação da capa do projeto com foto ou desenho do aluno.
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ETAPA 2 – Linha do Tempo da Minha Vida
Objetivo: trabalhar sequência temporal e memória afetiva.
Materiais: fotos, cartolina, cola, papel colorido.
Atividades:
Enviar bilhete às famílias pedindo fotos: nascimento, 1º ano, momentos marcantes.
Montagem da linha do tempo (do nascimento até os dias atuais).
Escrita de pequenas legendas: “Quando eu nasci…”, “Meu primeiro dia na escola…”
Socialização oral: cada aluno apresenta sua linha do tempo à turma.
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ETAPA 3 – Meu Álbum de Família
Objetivo: reconhecer vínculos familiares e fortalecer afetos.
Atividades:
Criação de um mini-álbum com fotos: família, casa, momentos importantes.
Desenho da família como autorretrato.
Escrita de frases simples: “Minha família é…”, “Nós gostamos de…”.
Conversa sobre diferentes formações familiares, valorizando a diversidade.
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ETAPA 4 – Painel “Quem Sou Eu?”
Objetivo: estimular autopercepção e características pessoais.
Atividades:
Elaboração de um cartão com informações:
Meu nome completo
Minha idade
Minha cor favorita
O que mais gosto de fazer
Meu animal favorito
Meu sonho
Exposição no mural coletivo.
Dinâmica: adivinhe quem é! Os cartões são lidos e os colegas tentam descobrir o aluno.
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ETAPA 5 – Apresentação Oral: Minha História
Objetivo: trabalhar oralidade, desenvoltura e confiança.
Atividades:
Cada aluno faz uma apresentação contando partes de sua vida.
Uso de microfone de brinquedo para deixar a atividade mais divertida.
Professora pode gravar vídeos para entregar às famílias como lembrança (opcional).
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ETAPA 6 – Produção de Texto Final: “Minha História”
Objetivo: consolidar o aprendizado de escrita.
Atividades:
Produção de um pequeno texto ou livro ilustrado com:
Minha infância
Minhas conquistas
Minhas preferências
Minha família
Meus sonhos para o futuro
Revisão coletiva e exposição dos livros na “Feira da Minha História”.
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ETAPA 7 – Culminância / Exposição Final
Sugestões:
Montar uma mostra cultural aberta às famílias.
Exposição das linhas do tempo, desenhos e álbuns.
Apresentação das crianças com música ou leitura de seus textos.
Entrega do certificado “Sou Especial, Tenho História”.
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4. AVALIAÇÃO
A avaliação será contínua, observando:
Participação nas atividades orais.
Capricho e organização do material produzido.
Capacidade de se reconhecer e valorizar sua trajetória.
Evolução na escrita e leitura.
Demonstração de respeito e empatia pelos colegas.
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5. MATERIAIS NECESSÁRIOS
Fotos das famílias
Cartolinas e papéis coloridos
Lápis, lápis de cor, canetinhas
Cola, tesoura
Plásticos, envelopes, pastas
Adesivos e elementos decorativos
Impressões para atividades
Câmera ou celular (opcional)
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6. SUGESTÕES DE ATIVIDADES PRONTAS PARA COPIAR
Atividade 1 – Quem Sou Eu?
Complete com suas informações:
Meu nome é: __________________
Eu tenho ____ anos.
Moro com: _____________________
O que eu mais gosto de fazer é: ____________________
Minha cor favorita é: _______________
Meu maior sonho é: ________________________
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Atividade 2 – Minha Linha do Tempo
Cole ou desenhe:
1. Meu nascimento
2. Quando comecei a falar/andar
3. Meu primeiro dia na escola
4. Um momento especial
5. Como estou hoje
Escreva uma legenda para cada fase.
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Atividade 3 – Minha Família
Desenhe sua família e escreva uma frase:
“Minha família é _____________________.”
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Atividade 4 – Meu Livro da Vida
Página 1 – Minha História
Página 2 – Onde moro
Página 3 – Quando era bebê
Página 4 – Minha família
Página 5 – Meus sonhos
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