🧾 PLANO DE AULA – ARITMÉTICA- Componente Curricular: MatemáticaTema: Fundamentos da AritméticaAno/Série: 1º ano do Ensino Médio- Saise Educar

🧾 PLANO DE AULA – ARITMÉTICA

Componente Curricular: Matemática

Tema: Fundamentos da Aritmética

Ano/Série: 1º ano do Ensino Médio

Duração: 1 aula (50 a 60 minutos)

Habilidade (BNCC):

EM13MAT101 – Reconhecer, representar e utilizar diferentes tipos de números (naturais, inteiros, racionais e reais) em situações práticas, envolvendo operações aritméticas e suas propriedades.

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🎯 Objetivos:

Revisar os principais conceitos da Aritmética.

Aplicar corretamente as operações fundamentais (adição, subtração, multiplicação e divisão).

Resolver expressões numéricas com e sem uso de parênteses.

Desenvolver o raciocínio lógico e a precisão nos cálculos.

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🧠 Conteúdo:

Conjuntos numéricos (N, Z, Q, R)

Operações básicas

Potenciação e radiciação

Expressões numéricas

Propriedades das operações

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🗓️ Etapas da Aula:

1. Acolhida e introdução (10 min)

Inicie perguntando:

👉 “Onde usamos a aritmética no dia a dia?”

(Exemplos: finanças, medidas, estatísticas, receitas etc.)

Explique que a Aritmética é a base de toda a Matemática, pois lida com números e suas relações.

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2. Exploração do conteúdo (15 min)

Relembre rapidamente os conjuntos numéricos e os tipos de números.

Mostre exemplos de operações e propriedades:

Comutativa → a + b = b + a

Associativa → (a + b) + c = a + (b + c)

Distributiva → a × (b + c) = a×b + a×c

Resolva 2 exemplos no quadro com os alunos.

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3. Atividade prática (25 min)

👉 Atividades abaixo (para imprimir ou copiar).

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4. Encerramento (10 min)

Corrija as principais questões com os alunos.

Peça que criem um exemplo prático onde a aritmética é usada no cotidiano.

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✏️ ATIVIDADES – ARITMÉTICA

Nome: ____________________________   Data: //____

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🧩 ATIVIDADE 1 – CONJUNTOS NUMÉRICOS

Classifique os números abaixo em N (naturais), Z (inteiros), Q (racionais) ou R (reais):

Número Conjunto

5 __________

-7 __________

0,25 __________

√2 __________

-3/4 __________

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🧮 ATIVIDADE 2 – OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS

Resolva:

1. 45 + 28 – 13 = __________

2. 72 ÷ 8 + 6 × 3 = __________

3. (25 – 5) × 2 = __________

4. 100 – (6 × 4) + 8 = __________

5. (15 ÷ 3) + (9 × 2) – 7 = __________

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💥 ATIVIDADE 3 – EXPRESSÕES NUMÉRICAS

Resolva passo a passo:

a) (8 + 4) × 3 – 6 ÷ 2 = __________

b) 5 × [6 – (3 + 1)] = __________

c) (2² + 3³) ÷ 5 = __________

d) {10 + [6 × (4 – 2)]} ÷ 2 = __________

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🔢 ATIVIDADE 4 – POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO

Calcule:

1. 3² = ________

2. 5³ = ________

3. √49 = ________

4. √81 = ________

5. (2³ + √16) = ________

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🧭 ATIVIDADE 5 – DESAFIO LÓGICO

Se cada símbolo representa um número, descubra o valor de “★”:

⭐ + ⭐ + ⭐ = 12

⭐ + ★ = 10

★ – ⭐ = ?

⭐ = ________  ★ = ________  Resultado: ________

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💬 REFLEXÃO FINAL

Escreva uma situação do seu dia a dia em que você usa a aritmética:

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🌟 Dica para o Professor:

Finalize com um quiz rápido no quadro ou digital (Kahoot, Mentimeter, etc.) para revisar os conceitos.

Também é interessante fazer uma ligação com temas financeiros, como “organizar o orçamento” usando aritmética simples.